sábado, 1 de dezembro de 2012

FOUCAULT E A PRISÃO


Em seu livro vigiar e punir, Michel Foucault demarca o nascimento da prisão, do jeito como a conhecemos hoje, no século XIX como uma instituição de fato. De acordo com o mesmo, a prisão surge sem uma justificação teórica, aparecendo em determinado momento como necessária na construção da rede do poder com a finalidade de controlar todas as formas de ilegalidades. Entretanto, o mencionado escritor deixa claro que entre os séculos XVIII e XIX, em plena revolução industrial, opera-se uma transformação no sistema coercitivo estatal, ou seja, houve uma modificação na forma como as sanções criminais eram aplicadas, substituindo as penas privativas de liberdade em detrimento das penas corporais.

Desse jeito, a coerção penal passou a ter por fundamento não mais o castigo, mas a correção do condenado. Segundo Foucault: "a pena passa do corpo à alma", o que demonstra a evolução alcançada na matéria.

Ao longo do seu estudo sobre a problemática das prisões na sociedade moderna, Foucault promove um deslocamento essencial sobre os motivos aparentemente circunstanciais do surgimento da prisão e acentua que desde o começo ela deveria ser um instrumento tão aperfeiçoado de transformação e ação sobre os indivíduos, tal como a escola, o exército ou o hospital.

O mencionado escritor as chama de instituições de sequestro, uma vez que (segundo ele) a reclusão imposta ao individuo não pretende propriamente o excluir, mas, sobretudo, incluí-lo em um sistema normalizador.

Foucault aponta que as prisões se tornam objetos históricos significativos quando nos mostram, no rigor de seus rituais de poder, os limites que governam o exercício do poder. Nesse sentido, o mencionado autor se concentra na formação do poder como produção de toda uma rede hierarquizada que se realiza a partir da troca entre saberes disciplinares nas mais diversas instituições, sejam elas propriamente repressivas (tal qual a prisão); econômicas (como as fábricas ou indústrias) ou mesmo pedagógicas ( a exemplo das escolas e universidades).